Первый раз в первый класс

Как помочь малышу стать учеником?

Кажется, еще вчера ваш малыш капризничал по утрам, не желая идти в садик, а сегодня вы уже вовсю готовитесь к школе. Первый раз в первый класс - событие более чем важное. На смену привычному режиму дня придут 40-минутные уроки и выполнение домашних заданий, из круга детсадовских друзей ребенок попадет в новый коллектив. Как оценить степень его готовности к столь радикальным переменам и что поможет малышу избежать трудностей?

Пусть малыш будет

успешен!

Итак, на что родителям будущего первоклассника следует обратить внимание? Прежде всего, на усидчивость. По мнению специалистов, в идеале ребенок 6-7 лет должен уметь сконцентрировать внимание на конкретном виде деятельности в течение 10-15 минут, не отвлекаясь. Проверить это легко. Предложите малышу занятие, которое потребует от него определенной доли усердия. Если ребенок с энтузиазмом возьмется за дело и в течение положенного времени будет старательно выполнять задание – отлично. Если же от былого усердия не останется вскоре и следа – нужна ваша помощь.

Для начала предложите малышу тот вид деятельности, который легко удается. По мере угасания интереса всячески поддерживайте ребенка – усложняйте или, наоборот, облегчайте задание, вводите новые игровые моменты, хвалите, подбадривайте. С каждым днем старайтесь продлить интерес ребенка на 1-2 минутки. Далее попробуйте переключиться на такие виды заданий, которые требуют от ребенка большего усердия. Ведь в школе придется делать не только то, что нравится, но и то, что необходимо. При известной доле терпения вместе вы обязательно достигнете поставленной цели.

Говорим правильно!

Развитие речи и уровень владения мелкой моторикой – это еще два верных показателя степени готовности ребенка к школе.

Итак, что должен уметь без пяти минут первоклашка:

– пересказывать знакомые сказки и рассказы;

– подбирать к словам синонимы и антонимы;

– правильно произносить все звуки родного языка;

– на слух определять место звука в слове: первый он, последний или посередине. Пример: Окна – зернО – дОм;

– разбивать слова на слоги;

– уметь согласовывать слова в роде, числе и падеже, не путаясь в предлогах и окончаниях.

– владеть разными способами образования слов. Пример: дом – домик – домишка,

Мы писали, мы писали,

наши пальчики устали

Еще один важный момент – развитие мелкой моторики, что, по мнению ряда специалистов, напрямую влияет на развитие речи, мышления, памяти. Плюс к этому от координации движения пальчиков и развития мышц кистей рук во многом зависит и физическая готовность ребенка к овладению письмом.

Упражнения, которые помогают достичь хороших результатов, известны, пожалуй, всем родителям: лепка, аппликация, рисование, игры с монетками, бусинками.

В целом к первому классу малыш, как минимум, должен уметь: завязывать шнурки и застегивать пуговицы и кнопки, не выходить за края, рисуя в книжках-раскрасках, владеть ножницами, ориентироваться в понятиях «лево» и «право».

Верная мотивация!

Мотивация к школе – еще один аспект, который требует должного внимания. Очень важно, чтобы первые впечатления от школы не обманули ожиданий ребенка. Для начала выясните, почему малыш хочет пойти в школу.

Если он с восторгом говорит о друзьях – преобладает коммуникативная мотивация к школе. Если о том, как там будет интересно и весело, – игровая. Если же ребенок с упоением рассказывает, какие тетрадки и ручки у него есть, как это будет здорово идти с портфелем в школу – мотивация внешняя.

Между тем все три варианта – не совсем то, что нужно.

Освоение новых знаний и навыков – именно на этом нужно сделать акцент, напоминают дет-ские психологи. Родителям нужно постараться настроить ребенка на учебную мотивацию.

Расскажите о том, сколько интересного и важного он узнает в школе. Постарайтесь увлечь ребенка новыми знаниями.

15 минут есть у каждого!

Специалисты единодушны: должное внимание родителей к собственному чаду – залог успеха. В наш суетливый век не всегда мамы и папы находят время для обучения ребенка. Однако зачастую катастрофическая занятость – не более чем отговорка.

На самом деле занятия с малышом не требуют много времени. 15-20 минут, проведенных с пользой, вполне достаточно, чтобы рассказать о чем-то новом, пусть немножко, но расширить кругозор малыша.

И еще: хорошее настроение, добрая дружеская атмосфера – это главные спутники занятий с ребенком. Раздражение, упреки или, того хуже, крики категорически не допускаются. Специалисты советуют: если чувствуете, что ошибки малыша заставляют вас нервничать, выводят из себя – тут же завершайте занятия. Помните: учеба должна быть в радость!

Что делать,

если не все гладко?

Если, скажем, за месяц до школы вы приходите к выводу, что проблемы есть, не паникуйте и не предавайтесь унынию. Тем более не стоит высказывать малышу сомнений в его школьных успехах и, хватаясь за голову, восклицать: «Как же ты будешь учиться?» Не рекомендуют специалисты прибегать в таких случаях к жесткому регламенту занятий и прочим драконовским методам.

Лучшее, что могут сделать родители, проконсультироваться со специалистами и приступить к планомерной работе. Да, возможно, в первом классе малышу будет чуть сложнее, чем сверстникам, однако при условии вашей искренней заинтересованности и готовности уделять ребенку внимание ваш первоклашка обязательно справится и достигнет нужной планки,